近年来，“互联网+教育”以迅猛之势快速崛起，成为教育领域的焦点话题，以前所未有的方式重塑教育形态，极大改变了人们对教育的认识和理解。但是，一批较早开展教育信息化的学校却遭遇困境，新技术应用大多停留于表面，教育信息化的效益受到质疑。

技术对教育的影响是不可忽视的，但不是所有的技术都可以对教育产生重要作用。

教育信息化可以适度超前，但一定不能盲目跃进，尤其在软硬件建设上要保持足够的定力，应始终把满足教育需求，尤其是学生的学习需求放到第一位。学校的信息化水平不是靠“面子工程”、豪华设备能够表现出来的，靠的是信息技术在教育中的应用水平和融合程度，脱离了教与学，单纯的“信息化”只会让学校变成新技术的试验场。

作为中国在线教育第一股的51Talk自主研发的AC软件(Air Class空中教室)则增加了智能感知功能，可自动识别和检测用户设备上的问题，进而触发主动服务。AC系统不仅可以无缝衔接手机、ipad、电脑三端，足不出户就可预约、预习、上课和复习，它还可以实现稳定、不卡顿、不掉线的网络，具备动态、声效教材，划词、黑板等功能，对话框中可实时翻译，在学生与老师的各自界面可以阅读或者做笔记，精准匹配授课并调整。

其中，人工智能技术的应用是一大亮点。智能语音技术对老师和学生进行语速检测，视觉技术对学生进行情绪识别、对老师授课节奏和方式进行提示，相当于为学生配备了一个“智能督导员”，从而确保课程品质和效果。智能语音技术还可以通过语音识别来对学生英语口语的发音、流畅程度打分，语义理解技术则可以对学生知识点的掌握情况自动生成分析报告。

51Talk充分利用“大数据”来提升效率，并满足个性化需求，利用技术手段打破传统英语学习模式、优化学习体验并实现个性化教育，让学员能够不受限制学习、高效学习、快乐学习，这是在线教育平台的物理价值所在。