中国青年网北京11月21日电（记者 杨月 高蕾）随着AI技术的飞速发展，教育者们正从单纯传授知识转向塑造大脑，帮助青少年适应并引领智能时代。猿编程创始人李翊在GET2025教育科技大会上提出，人工智能教育的核心是让青少年具备与人工智能协作的能力，同时培养人工智能时代的核心素养，这一理念落地于猿编程独创的4C体系，通过Cognition（提升底层认知能力）、ComplexThinking（锻炼复合思维能力）、Confidence&Driver（促进自我效能）、Cross-discipline（赋能学科融合）四大维度，深度聚焦青少年AI核心素养的系统化提升。
猿编程创始人李翊介绍“4C体系”。主办方供图
据介绍，Cognition聚焦底层认知能力，锻炼专注力、工作记忆等“认知肌肉”，李翊表示，这对青少年成长有着长远意义，“孩子即便到了高中，大脑前额叶仍在发展，青春期家长要重视大脑发育。”他进一步解释，“少儿阶段尤其是小学阶段，大脑不是用来‘处理大量问题、像上班一样运转’的，而是需要刻意塑造的，知识也不应是简单灌输，这一阶段培养的过程，既是学习知识、锻炼技能的过程，也是塑造大脑的过程，后者的重要性不容忽视。”
如何把握孩子不同阶段的成长特点？各阶段的发展特征不同，要充分尊重孩子身心成长规律，李翊表示：“培养的过程一方面是学习知识，锻炼技能的过程，同时也是塑造大脑的过程，不能够轻视。”
ComplexThinking如同大脑的“操作系统”，通过项目实践让孩子学会将复杂问题层层分解、再用创新思维重新组合，从制作龙舟到设计智能车，孩子们在项目中构建思维殿堂，这正是系统思考与创新解决问题能力的生动体现；Confidence&Driver注重积累微小成功体验，当孩子用代码让屏幕上的小鸟从简单形态变得栩栩如生时，每一次迭代收获的喜悦，都在帮他们建立坚实自信，李翊将此比作“点滴幸福感的积累”；Cross-discipline推动学科融合，“智能追光板”项目就是典型案例，学生需理解光电效应的科学原理，运用光敏传感器技术，设计双向感应结构展现工程思维，并通过代码实现“光强对比-方向判断”的数学逻辑，让抽象知识在动手实践中变得可感知、可应用。
据了解，为让教育理念走进现实，猿编程用八年时间打造了完善的教育产品体系，构建了覆盖家庭、校园的多元产品生态。其中，最新推出的“星瀚”智能套装集成先进大模型技术，配备超大点阵屏、高清触控屏及20余种传感器与执行器模块，支持智能问答与体感交互等创新功能，学生可通过搭建智能汽车、开发智能家居等实用项目，培养发现问题、解决问题的核心能力。本次展会，猿编程还展出了“自动停车”“会学习的机械臂”等多个由“星瀚”搭建的互动项目，让青少年在趣味实践中深化对AI技术的理解。
专家指出，在AI重构世界的当下，教育育人的本质始终未变。编程已成为开启青少年认知发展的钥匙之一，通过尊重孩子身心成长规律、捕捉不同阶段的发展敏感期，有针对性地培养认知能力、复合思维与跨学科智慧，助力每个孩子都能在智能时代找到自身定位，既学会与科技共舞，又守护那份独特的创造力和想象力。
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