AI正在引发教育行业深刻变革。在日前举办的GET全球教育科技大会上，猿编程创始人李翊表示：“当AI能够替代越来越多的工作，教育的使命需要从传授知识转向塑造大脑。”
李翊认为，人工智能教育的核心，其一是让青少年具备与人工智能协作的能力，其二是培养人工智能时代的核心素养，不仅仅是让孩子适应这个时代，更要培养未来的引领者和创造者。
猿编程独创的4C体系之中，该体系通过Cognition（提升底层认知能力）、Complex Thinking（锻炼复合思维能力）、Confidence & Driver（促进自我效能）、Cross-discipline（赋能学科融合）四大维度，深度聚焦青少年AI核心素养的系统化提升。
“如果把底层认知能力比作CPU和内存，那么复合思维能力就是操作系统，良好的操作系统才能让大脑高效运转。”李翊表示。他演示了一系列案例，从制作龙舟到设计智能车，孩子们在项目中构建着自己的思维殿堂。他们从“感知-决策-执行”的基础模式出发，学会将复杂问题层层分解，再用创新的思维重新组合。这个过程，正是未来社会最需要的核心能力——系统思考与创新解决问题的生动体现。
“人工智能时代，一切都在变化，但教育育人的本质不变。”李翊说。
据介绍，猿编程构建了覆盖家庭、校园的多元产品生态，迄今已累计服务800万学员，青少年专业代码编程教育学员数连续三年全国第一，同时校园产品覆盖全国30多个省级行政区的4500余所学校。
在家庭端，猿编程基于不同年龄段孩子的认知发展特点，打造了系统化的课程体系。通识教育以C系列《编程应用与计算思维》为核心，全面提升学生的科学素养；专业教育则以A+系列《高级算法与人工智能》为重点，培养人工智能领域的专业人才。
在校园端，猿编程构建了“课程+师资+平台+实验室”的全方位AI教育解决方案。今年推出的“猿创未来”人工智能教育平台，可以为教师提供智能教学支持，为学生打造沉浸式学习体验。同时，最新推出的“星瀚”智能套装集成了先进的大模型技术，配备超大点阵屏、高清触控屏及20余种传感器与执行器模块，支持智能问答与体感交互等创新功能，学生可通过搭建智能汽车、开发智能家居等实用项目，培养发现问题、解决问题的核心能力。
本次展会，猿编程展出了多个星瀚搭建的互动项目。“自动停车”项目通过语音交互与机械控制结合，锻炼指令转化与空间规划能力；“会学习的机械臂”则让学生在动手实操与机器自动运行的过程中理解动作序列与记忆逻辑。这些案例让青少年在趣味实践中深化对AI技术的理解，在跨学科应用中提升复合思维与问题解决能力。
李翊表示，未来的教育方向是培养孩子与AI进行平等协作的能力以及适应AI时代的核心素养，这需要建立在对AI内在运行机制（如感知、决策、执行）的深刻理解之上。B端与C端产品虽呈现形式不同，但核心研发体系和知识内容是一体的，均服务于这一根本目标，来提升青少年的AI素养和认知能力，而不仅仅是学会使用AI应用。
在技术研发领域，猿编程构建了层层递进的技术支撑体系。自研的教育垂类大模型已突破700亿参数规模，为个性化教学提供精准的AI支持；全栈式少儿编程创作平台获得39项自主知识产权，打造出安全可靠的编程环境；而汇聚60余万学员的创作社区，更以其160多万件创意作品，形成了生生不息的创新生态。
为不断提升课程的科学性和创新性，猿编程于2020年成立“少儿编程研究院”，汇聚脑科学、人工智能等领域顶尖专家，让课程和产品始终扎根前沿科学理念。为深化产学研融合，2025年6月，猿编程与清华大学心理与认知科学系携手启动“编程教育对青少年AI意识及认知能力发展影响”课题研究，旨在探索人工智能时代创新人才培养范式，为我国青少年人工智能教育提供科学体系。
转自经济日报新闻客户端
