前不久，教育部高教司2020年第二批点猫科技产学研合作协同育人项目《北京大学——编程教育教法探究》结题报告会在线上举行。出席当日结题报告会的有北京大学数字化学习研究中心项目课题组的汪琼（北京大学教育学院教授，项目负责人）、欧阳嘉煜（北京大学教育学院博士研究生）、刘敏（北京大学教育学院博士研究生）以及点猫科技的秦曾昌（编程猫首席科学家）、戴启明（编程猫高校合作发展部负责人）、李嘉（编程猫高校合作发展部专员）。经线上会议评审专家的商议后，一致通过课题项目验收，顺利结题。
基于编程猫母公司点猫科技在编程教育教法方面的需求，北京大学教育学院教授、数字化学习研究中心主任汪琼带领北京大学数字化学习研究中心项目课题组前往点猫科技进行实地调研，开展问卷调查，并与点猫科技各业务线负责人进行一对一深入访谈，充分了解了点猫科技在国产编程工具、课程教材、教学教法等方面的发展现状，获得了大量一手资料。
在深度的调研基础上，汪琼团队明确了课题需求，决定主要从少儿编程背后的理论与原则、教师如何有效提问、少儿编程中的同伴学习以及思维习惯测评等四个模块主题设计展开课题研究。期间，汪琼团队为点猫科技的一线编程教师开展研讨培训，并基于培训效果反馈，定制化开展了两轮迭代的研讨培训，实现了校企教学法研究的学术碰撞。
团队历时一年时间，以点猫科技课程的真实体验为基础，定制化设计和研发培训课程，最终开发形成了一套12小时的《编程教育教法探究》培训课程及配套的编程教法测试题，帮助猫厂小伙伴掌握适合孩子自主探索和思维发展的教学法，在探索编程教育教法方面往前推进了一大步，助力编程教育普及，实现校企合作高质量发展。
点猫科技首席科学家秦曾昌充分认可了汪琼团队在此次课题项目中展现的专业能力，并感谢为此付出的努力。他表示，在编程课程、教材内容方面走在编程教育行业前沿的点猫科技，在编程教育教法方面还有待进一步探索，这也是全行业面临的问题。此次汪琼团队的研究课题对一线编程老师具有极高的指导价值，为一线编程老师带来了教学启发，有效地推动了编程教育高质量发展。
为了向社会培养大批真正具有科技素养、创新能力的“未来创造者”，未来，点猫科技将继续坚持学术引领教研的理念，不断探索产学合作协同育人创新发展的新模式和新路径，融入高校智囊团参与打造更加优质的少儿编程教学内容体系，不断实现校企合作共赢，助力点猫科技更好地推动编程教育普及。
