近期，2024 IDA国际设计大奖 （International Design Awards）获奖名单正式公布，儿童数字内容平台叫叫App获得该奖项。这也是叫叫继iF设计奖、MUSE国际创意大奖金奖等荣誉之后，获得的又一重量级国际奖项。
IDA国际设计大奖设立于2007年，旨在表彰设计和创新领域表现卓越的个人、团队和品牌。奖项围绕建筑设计、室内设计、装帧设计、时装设计、产品设计等5个方向展开，每年评选一次，重点关注设计的独创性、技术成就以及对社会和环境的积极影响，是国际顶尖设计大赛之一。此次叫叫App获奖也意味着其产品理念、产品设计创新性等得到了国际高度认可。
打造儿童快乐学习引擎，有趣有效内容助力儿童全面成长
叫叫深耕儿童内容领域18年，以儿童为本位是叫叫始终坚守的理念。围绕这一核心，叫叫不仅创新打造了科学的分阶体系，同时在内容设计、表现方式等方面精细打磨，以儿童兴趣为出发，帮助其实现更有学习，推动综合能力养成。
基于i+1学习理论，叫叫结合3-12岁儿童群体在各年龄阶段成长发育的特点打造分阶内容体系。例如叫叫阅读根据不同年龄段儿童的认知水平、接受程度与阅读能力，划分了8个阶段，1-3阶重在“有兴趣，愿意读”，4-5阶重在“有思考，独立读”，6-8阶重在“有策略，深入读”。每个阶段侧重点不同，对应匹配不同的阅读文本与互动练习内容，从激发阅读兴趣、培养阅读习惯、实现自主阅读，到掌握阅读方法、强化理解能力，1-8阶内容难度逐步提升，培育能力层层进阶，最终帮助儿童在阅读中实现知识积累、综合能力、个人素养的全方位提升。
叫叫拥有一支由北京大学、复旦大学、中国人民大学、北京师范大学等高校硕博人员组成的研创团队进行内容研发设计工作，根据各阶段培养需求提供专业的内容支撑。在自主研发内容的基础上，叫叫还积极引入国际一流教育资源，通过与英国培生集团、北京师范大学等国际国内知名企业、高校合作，形成更加专业、权威且全面的内容体系，更坚实地帮助儿童学习和成长。
内容表现形式上，叫叫从儿童角度出发，充分考虑儿童兴趣点与接受能力，将孩子喜欢的IP形象融入进产品通过IP的有效陪伴，让孩子被影响、被感染。同时引入来自中央美术学院、北京电影学院等顶尖艺术学府的及参与制作过奥斯卡获奖动画、华表奖获奖影片等作品的优秀团队，开展内容制作工作，打造了真人视频、情景演绎、漫画动画、互动游戏等丰富模式，将艰难晦涩的知识点以简洁明快、诙谐生动的形式呈现出来，充分激发儿童学习兴趣，在潜移默化间完成知识点的吸收与素质能力的培养。
在产品设计中，叫叫也融入了激励机制。通过“闯关式”的学习模式，对孩子的学习进行奖励以及设置风趣幽默的学习提醒，让孩子更有参与感、目标感、成就感，持续给孩子正向反馈，充分调动孩子的主动性和积极性。
科学分阶体系与专业内容、趣味表现形式的结合实现了在最合适的阶段，以最合适的形式，为儿童提供最合适的内容。不仅能够帮助儿童在快乐中完成知识的学习，更重要的是促使其养成良好的学习习惯、形成可持续的学习能力、提升自身综合素质。
数字技术加持，打造儿童学习全新体验
当下的儿童是数字时代的“原住民”，使用各类数字工具已经是一种日常生活方式。积极运用NLP、CV等前沿技术，叫叫将晦涩难懂的知识以简洁易懂、寓教于乐的形式呈现给儿童，将儿童阅读和知识获取方式从单向输出变为双向互动。此外，叫叫将数字技术应用于在内容生产与制作、用户作品点评等多个方面，打造个性化、互动化的学习体验。
借助AI深度学习技术和算法模型，叫叫能够通过分析用户观看内容过程中的跳出率、重播率、参与率、情绪变化等数据，去判断孩子们对内容的喜爱程度，并将数据迅速反馈给内容研发团队，辅助团队不断进行精细化的调整。同时通过算法模型对用户学习行为、闯关表现、学习时长等多维度数据进行深度挖掘和分析，可以精准评估学习者的知识水平、学习能力、兴趣和认知风格，从而为其提供适合其发展水平和学习特点的个性化学习路径规划以及学习内容智能推送。
依托深度学习技术、大模型的语义理解和文本生成能力等，叫叫将智能能力测评应用于“文章润色”、“美术作品点评”、“中英文口语评测”等学习场景。可以更高效地捕捉用户文学、艺术作品中的闪光点及待提升之处，围绕多个专业角度生成具有针对性的评价及建议，辅以人工复核，将更有效地帮助用户提升自身创作水平。比如，在叫叫小作家产品中，可以实现对用户创作的作品进行实时点评，并给出修改建议，帮助用户即时获知改进方向，循序渐进提升创作水平。
目前，叫叫产品逐渐从阅读拓展至美育、益智、英语、小作家等不同细分领域，已服务数千万用户，服务范围遍及全球177个国家，国内469个城市，是连续三年中国少儿数字阅读第一品牌。近期，叫叫持续进行产品的升级迭代，从内容体系、测评体系、AI科技等进行了全新升级，将持续陪伴儿童在知识的世界中探索未知、快乐成长，更好地应对快速变化的数字时代。
