目前,绝大多数初三学生正紧张备战中考,而提起中考后的暑假,很多人都会认为看看高中课本就够了。但广东省顺德区第一中学历年来却有不一样的做法!
12年贯通培养下的“2+4”模式
近年来,广东省顺德一中的发展称得上“跨越式”。高考升学率逐年攀升,区外就读回流学生成倍增长,2019年学校高考高优线也首次突破90%,跻身全省一流名校行列。
去年4月,“顺德一中初高中衔接课题联盟校”中期会议召开,以《2+4模式下的初高中衔接课程建设的实践与研究》重点课题为依托,探讨跨学段初高中教育的开展思路。
“2+4模式”是指教育局允许下,高中学校在其初中部选拔部分成绩优异的学生签约直升的方式。学校开展“2+4”实验班,学生在初中第三年就开始学习高中知识,即2年初中+4年高中。这种模式在北京、四川、湖南等地均已有探索实践。
借助互联网力量赋能暑期学习
为帮助高一新生做好高中学习适应,积极调整好入学状态,2018年、2019年暑假期间,顺德一中持续引入升学e网通《高一新生暑期学习方案》,借助互联网的力量促进学生蓬勃发展。
该方案包含学习适应、心态调整、生涯唤醒、素养拓展、家长学堂等多个方面,不仅将人文修养融入知识学习,帮助学生全面发展,更借助互联网的力量,确保了假期管理的高效落地,让学生的自主学习能力和习惯得到培养。通过便捷的假期管理系统,老师根据学生层次自定义假期课表并一键布置。
今年,升学e网通全新升级版《2020级新生暑期学习方案》也已在平台正式上线,各地学校可联系当地升学e网通负责人进行试用。
多种方式开展新生入学教育
自2017年起,顺德一中每年都会组织高一新生参与入学教育活动,内容涉及学习、舍务、校史、心理、生涯规划等多方面,旨在为高一新生适应高中学习生活提供指引,而其重点则是帮助新生解决好高中适应问题。
意识重视层面,学校通过高一学生大会,向高一新生阐述高中学习的重要性。
学习适应层面,顺德一中高一语文、数学、英语三大备课组会精心准备《初高中课程衔接》系列讲座。
家校联动层面,不仅各班班主任会建立家长微信交流群,帮助学生尽快适应新集体,学校还会安排高一新生家长会,让学生家长也参与到教育方法及心态调整的过程中。
对于学校来说,需要始终围绕“学生全面发展”这一原则展开,关注学生的终身学习能力,更要跟上时代步伐,与时俱进,用互联网的力量助推假期蜕变!
